| Güvenlik | Alarm | Görüntülü Diafon | Ip Kamera Sistemleri | Trofo Alarm Sistemleri | Acces Kontrol Sistemleri | Ankara | |||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||
|
Bir dakikada Hırsılık Güvenlik Kamerası Sayesinde Kayıt Altına Alındı KADIKÖY'de bulunan bir markete giren iki hırsızdan biri market sahibini oyalarken, diğeri kasayı boşalttı. Bir dakika süren hırsızlık olayı güvenlik kamerası tarafından saniye saniye görüntülendi. Okula giren hırsızlar kamera kayıtlarını çaldı Şanlıurfa'nın Viranşehir ilçesinde, bir okula giren hırsızlar kendilerini kaydeden güvenlik kamerasını ve kayıtlarını da çaldı. Viranşehir merkezde bulunan İsmet Öztop İlköğretim Okulu'na giren hırsızlar, yakalanmamak için ilginç bir yöntem kullandı. Edinilen bilgiye göre, sabaha karşı İsmet Öztop Okulu'na gelen kimliği belirsiz hırsızlar, ana sınıfının camlarını kırıp okula girdi. Ana sınıfında çalacak bir şey bulamayan hırsızlar, ikinci katta bulunan müdür ve müdür yardımcısı odalarına girdi. Burada bulunan bilgisayarları alan hırsızlar, değerli gördükleri yazıcı, anfi, telsiz telefon, modem gibi eşyaları çaldı. Bu sırada hırsızlar, kendilerini kaydeden kameraları fark edip, kameraların bazılarını ters çevirip diğerlerini, bir tanesini çaldıktan sonra kayıtların tutulduğu ana bilgisayarı da alarak kaçtı. Sabah saat 05.30 sıralarında okulu açan işçiler, durumu fark edip idareye ve polise haber verdi. Olay yerine gelen polis, okulda incelemelerde bulundu. Polisin yaptığı incelemeler sonucunda hırsızlara ait olduğu tahmin edilen parmak izleri ile ayak izleri tespit edildi. Bütün delilleri detaylı inceleyen polis, hırsızların yakalanması için çalışma başlattı. İlk defa böyle bir hırsızlıkla karşılaştıklarını belirten okul idaresi, "Güvenlik kameralarını ters çevirip, sökmeye çalışıp, birini almışlar. Bunla birlikte, yakalanmamak için de görüntülerin kaydedildiği bilgisayarı çalmışlar." açıklamasını yaptı.
|
![]() |
||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||